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      天仁報業集團總裁包天仁教授在作者會上作“奮力打造第三代教輔航母”的主題報告
       
      作者:frog    文章來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2013-8-23
       

      凝聚共識 打造教輔航母
         
      ——天仁報業集團2013年全國作者筆會紀實
         
      魯青

          長白山區的初秋,惠風和暢、涼爽宜人;楓葉湖畔的清晨,綠樹倒映、波光瀲滟。8月12日上午8時30分,來自全國20多個省(市)自治區的為《英語輔導報》《語文學習報》《數學輔導報》《素質教育報》《考試與評價》雜志和吉林文化音像出版社撰稿的作者代表,與各學科編輯200多人齊聚在金字塔山下的天仁報業集團大樓,暢敘友情、切磋交流,共同為努力打造第三代教輔航母出力獻計。

          會議由包天仁教授主持,直奔《奮力打造第三代教輔航母》主題,一氣呵成。他說,伴隨天仁報業成長的成千上萬名作者,多年來不離不棄、殫精竭慮地、源源不斷地為集團書報刊提供優質稿源,使集團千種產品幾十年來暢銷全國,贏得千萬讀者的青睞,引領全國教輔產業發展的方向。
         
          會上,包天仁教授向與會者介紹了集團的產業布局、產品種類、機構設置、教科研項目、產品特色及獨一無二的創新能力。在科學理性分析我國新聞出版和教育改革形勢及教輔行業的發展現狀后,包天仁教授指出,天仁報業經過二十多年的艱苦奮斗,現在已經打造成科研引領、特色凸顯、具有品牌優勢的跨新聞出版和教育的產業集團。
         
          包天仁教授還針對今后作者如何寫稿,編輯如何用稿提出了具體要求。他說,天仁報業有三億大中小學生的潛在讀者市場,前景廣闊。我們的所有產品都要走差異化,即非同質化的創新之路,要堅持“緊扣教學、同步輔導、精講精練、實用高效”的宗旨和“寬、嚴、精、美、新”的特色。精選、精編、精講、精練,著重培養學生的學習能力,堅持以“語法為綱,詞匯為目,意義為主,功能為輔”,打牢“雙基”,提高成績。堅持走以教研為王、內容為王、渠道為王、管理為王之路,發揮體制、機制優勢和專業創新優勢,在全國文化產業大發展和教育大改革之際乘勢而上,做大做優做強。
         
          針對目前我國教輔行業進入“戰國”時期和山寨版的同質亂象,包天仁教授向與會者介紹了教輔報刊三十多年的發展歷史,并用實例說明,是天仁報業開創我國第二代、第三代教輔報刊的先河。2006年4月23日,在北京召開的傳媒大會上,他首先提出“打造第三代教輔”的理念,并一直踐行其理念,不斷豐富其內涵和外延,引領教輔報刊發展潮流。
         
          會議還通報了1997年包天仁教授向中央遞交了《關于對中國外語教學改革的十條建議》,并得到時任中央政治局常委、國務院副總理李嵐清對此作出重要批復的情況。據悉,這是目前為止黨和國家領導人對外語教學的唯一書面批示。這彰顯了國家的認可和支持,也表明高尚的責任和義務。會議還學習了包天仁教授2011年1月11日和2011年3月15日分別在《中國教育報》《新聞出版報》上發表的《教輔報刊的社會責任》一文。文章讓與會者進一步了解了教輔報刊所承載的責任與擔當,為今后作者撰稿、編輯編稿指明方向。
         
          會議期間,作者們興致勃勃地參觀了集團教研、產品展示大廳和各產業編輯大廳。大家被天仁報業集團光輝的發展歷程、雄厚的人才和資源優勢及先進的企業文化所折服。會議還分上、下午兩個大時段安排各部門、各學科編輯與作者進行面對面溝通交流和大會、小組會發言,集思廣益、納言獻策。
         
          在分組會上,《英語輔導報》執行總編劉琴詳細地介紹了新學期報紙的改革思路、改革舉措和編輯特色。辦一份以“內容為王”和“有思想的報紙”是《英語輔導報》一直追求的目標。今年的重點要放在“新”和“精”上。新就是:編輯理念新,增加原創稿件,形式上力求設計精美,版面風格獨特,做出精品。學生各版后六期報紙將以寒、暑假作業的形式呈現給廣大師生,內容將對本學期所學的知識進行橫向歸納、綜合檢測、預習新學期重點知識,同時增加實用性極強的趣味性、益智性的游戲、故事等。加強對平時、期中、期末的復習和中考、高考總復習的系統輔導。獨家輔導全國大、中、小學生英語競賽和全國中小學英語學習成績測試,兼顧知識性、趣味性和新聞性,向廣大師生提供強大的教研支持等。
         
          《語文學習報》編輯部主任趙榮抒向作者介紹了該報的辦報理念和撰稿要求。《語文學習報》秉承大語文觀的理念,遠離題海,注重對語文學習中核心知識和基本技能的輔導。力爭穩步扎實地打牢學生的基礎,深入淺出地破解學習的疑難。與同類報刊相比具有同步性強、分版細致、注重讀寫、精講精練等方面的特點,集知識性、實用性、趣味性于一體。本報不僅將目光投向字、詞、句、篇的講解,語、修、邏、文的輔導,聽、說、讀、寫的訓練,而且重視知識的積累、方法的點撥、能力的構建、思想的感悟和情感的熏陶,力求全面提高學生的語文素養。
         
          筆會開得生動活潑,會上會下的良性互動,搭建起作者與集團報刊、圖書、教材、音像等各部門相互交流的平臺,使作者掌握編者的意圖,讓編者了解作者的思想。編者與作者之間不管是神交已久,或是不曾謀面,在這里,已形成了水乳交融的關系和真誠的朋友。
         
          安徽省樅陽中學的徐晨曦從2008年起一直為《語文學習報》的上海高二和人教高考版撰稿,與編輯合作默契。他逢約稿必應,還參與圖書的編寫。參會期間,看到包天仁教授遠見卓識的大家風范和以人為本、敢為人先的氣概,深受感動和鼓舞。他說:相比較,還是你們的編輯優秀,你們的領導更值得信任。
         
          山東省東營利津中學的孟祥軍為《英語輔導報》撰稿多年,他在座談交流中一連說了三個沒想到:沒想到有這么大的規模。近2萬平方米的歐式建筑,覆蓋全科的各種報刊大名鼎鼎,以及教研、圖書、教材、音像等各產業形成企業集團之勢,形成人才濟濟和人才經濟的良性發展局面;沒想到有這么龐大的編輯隊伍,年輕、專業、敬業;沒想到有這么多的教科研項目,像全國中小學英語教師基本功大賽、外語教學研究項目、國家級重點課題等等,將為一線教師提供科研和發展的平臺,要學會充分利用。
         
          安徽長豐的樊傳銀、江西贛州的彭榮華、山東東營的扈萬青、河北唐山的呂建中、黑龍江穆棱的王建國、遼寧丹東的高德勝、河北任丘的劉俊生、內蒙古通遼的白曉春、蔡靜,山東冠縣的潘洪剛,還有天津的王振剛、河北唐山的吳國梁、安徽宿州的任民、江蘇邳州的黃繼飛以及江西吉安的郭克晴等各學科的作者代表分別在大會和分組會上發言,或以各種方式建言獻策。他們紛紛表示,天仁報業集團作為全國最大的教育教研和教輔平臺,幾十年如一日,一直給予全國廣大作者的悉心關照和培養,使他們收獲了信任和尊重。多年來通過撰稿,自己也逐步成長、成熟起來,成為教學一線的骨干力量,成為教學名家名師。有很多作者在發言中還就如何積累素材、如何使稿件新、活、恒,如何更好地建立起編者與作者之間的密切聯系、以及產品的版式設計、知識內容和試題等,提出了好的意見和建議。表示今后要一如既往地結合教學、教研實際,不斷撰寫出更多更好的稿件。
         
          包天仁教授在作者發言時不時幽默地插話,使得會場氣氛和諧、熱烈,掌聲、歡笑聲一浪高過一浪。他在總結講話中充分肯定了多年來與全國各地作者之間相互依存、密不可分的關系,要求編輯要尊重作者、服務作者,要求相關部門制定出優稿優酬的獎勵制度。相信有他們的一路陪伴,第三代教輔航母必將早日建成并揚帆遠航。同時強調,天仁報業集團一直堅持走內涵式發展道路,堅持教科研引領,堅持打造軟實力,要立大志,從小事做起,從底部做起,從一點一滴做起,可以凝聚成巨大的正能量,引領全國教材、教法、考試改革。要想走的遠,我們必須要首先選對路,看準方向,百折不撓,勇往直前,就一定能夠實現振興中華民族教育的夢想。
         
          會議期間,作者代表還參觀了東北抗聯紀念館和民族英雄楊靖宇將軍的陵園,并前往邊城集安游覽了世界文化遺產高句麗的歷史古跡,欣賞了鴨綠江兩岸的中朝美麗風光。
         
          兩天的全國作者筆會時間雖然短暫,卻凸顯了這個教輔行業航母的凝聚力和發展潛力,體現了編者與作者的溝通與融合,對更好地利用作者的資源,進一步促進天仁報業多出精品、快出精品,將起到至關重要的作用,也將在天仁報業集團的發展史中寫下濃墨重彩的一筆!

       
      文章錄入:frog    責任編輯:frog 
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